龙富霖 周忠发 钟淼淼

摘 要：新课标提出将研学旅行作为地理核心素养培养的重要实践教学方式，通过研学实践活动，开展研究性学习，可有效提升学生的综合素质。本文以培养地理核心素养为目的，以北盘江大峡谷为案例，以人文与自然资源为基础，从研学主题与目标、线路与课程内容和研学评价等方面进行研学课程设计，希望为乡土地理研学旅行活动的开展提供参考。

关键词：喀斯特地貌;研学旅行;课程设计;地理核心素养

研学旅行是研究性学习与旅行体验相结合的一种课外实践活动，根据2016年教育部等 11部门印发的《关于推进中小学生研学旅行的意见》的要求，学校应根据区域特色、学生年龄特点及学科教学内容的需要，组织学生通过集体旅行、集体食宿的方式开展研究学习与旅行体验相结合的校外教育活动[1]，让学生走出课堂、走出校园，亲临自然与生活，通过积累生活经验与实践来学习地理知识，增强对地理知识的理解与掌握，培养学生感悟“生活中的地理、地理中的生活”，增强学生在生活中的地理发现力与地理核心素养，贯彻落实“立德树人”任务。

一、研学主题与总体目标

1.研学基地与研学主题

北盘江大峡谷位于贵州省黔西南布依族苗族自治州，属亚热带高原季风湿润气候，气候温和，四季分明。其地貌形态多为喀斯特岩溶盆地、河谷、山地、峡谷地貌。其峡谷地貌包含北盘江大峡谷及其双乳峰景区，丰富的地理资源及秀美的喀斯特风景适宜作为研学旅行的目的地。……