刘亚辰 史文烁 赵佳 方修琦

摘 要：21世纪是海洋的世纪，随着人类对海洋空间的开发和利用日益增加，国家海洋安全与海洋权益教育的重要性日趋显现，对此地理学科责无旁贷。传递和平开发利用海洋空间资源、维护国家海洋权益的思想是海洋教育的核心任务，本文基于新课程标准对中学地理海洋权益教育的要求，明确我国的基本海洋权益主张、我国海洋权益面临的挑战及海洋空间资源开发对保障国家海洋权益的重大意义，并阐述在国家海洋权益教育中应渗透的基本理念，以期为中学地理教育加强海洋权益意识和国家安全观教育提供参考。

关键词：海洋权益;中学地理教育;国家安全观

“21世纪是海洋的世纪”。近年来，具有丰富资源的海洋空间正逐步成为世界各国战略博弈的主战场，海洋权益因关系到国家发展的重要利益也日益受到关注。一个国家要成为海洋强国，不仅需要国家海洋发展战略，更需要提高国民的海洋素质。因此，有关在中学地理教育中开展国家海洋权益教育的研究具有重要的现实意义。

一、海洋权益教育的意义

随着世界人口不断增长，人类的生存和发展也面临着更多危机，如人均耕地面积占有量不断降低，粮食短缺危机逐渐浮现;淡水资源不断受到污染和流失，人类可用淡水资源愈发短缺;陆地矿产资源随开采逐渐枯竭;城市人口膨胀，交通日益拥堵，空气污染加剧……人类正面临着越来越多的陆地资源和环境问题，这使得世界各国把更多的目光投向海洋，并在先进科学技术的支持下，全面认识、开拓和利用海洋空间。