李颖 刘婷

摘  要：“课程思政”视阈下公安院校公共外语课程必须探索公共外语课程中所包含的价值观范式，例如科学精神、人文精神、爱国主义、社会责任和优秀传统文化，并采用将教育整合到知识教学中的教学模式。该文从深化教改、加强教师自身修养、加强思辨训练和充分利用网络资源这4个方面探讨了公安院校公共外语课程中进行课程思政教育的方式，相信对从事相关工作的同行能有所裨益。

关键词：课程思政  公共外语课程  探索  网络资源

中图分类号：H319.1                          文献标识码：A文章编号：1672-3791（2021）03（a）-0130-03

Reform and practice of public foreign language courses in public security colleges and universities from the

perspective of curriculum ideology and Politics

LI Ying  LIU Ting

（Jilin police academy， Changchun， Jilin Province， 130117  China）

Abstract： "Curriculum ideological and political" must explore the value paradigm contained in professional courses and public courses， such as scientific spirit， humanistic spirit， patriotism， social responsibility and excellent traditional culture， and adopt the teaching mode of integrating education into knowledge teaching. This paper discusses the ways to carry out ideological and political education in public foreign language courses in public security colleges and universities from four aspects： deepening teaching reform， strengthening teachers' self-cultivation， strengthening speculative training and making full use of network resources. It is believed that it will be beneficial to colleagues engaged in related work.

Key words： curriculum ideological and political; public foreign language courses; exploration; network resources

习近平总书记在2016年12月召开的全国高校思想政治工作会议上发表了重要讲话，阐明了高校应培养什么样的人、如何培养人以及为谁服务的根本问题。习近平总书记在讲话中强调：“要用好课堂教学这个主渠道，思想政治理论课要坚持在改進中加强，提升思想政治教育亲和力和针对性，满足学生成长发展需求和期待，其他各门课都要守好一段渠、种好责任田，使各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应。”讲话明确了对学生进行思想政治教育不仅是大学政治理论课的任务，也是其他课程的任务。“课程思政”就是对习近平总书记提出的“同向同行”和“协同效应”的一种积极回应，也是对高校政治理论课的有效补充。

1  “课程思政”的价值与内涵

高校应培养什么样的人才是大学教育的中心主题，也是教育界长期争论的焦点。从新中国成立到改革开放中期，我国的本科教育侧重于“专业人才”的培养，注重职业教育。……