吕杰 赵林 房纪涛 赵诗奎 杜连明

摘  要：疫情防控期间，线上教学方法得到普遍应用，但线上教学过程管理与线下教学或混合式教学模式有较大区别。该文针对数学理论课程，基于学习通平台构建多维度教学体系，并采取灵活的教学方式，提高学生参与度，保障线上教学效果。针对远程考核难以监控等问题，采取题库随机组卷+视频会议监考的方式組织课程考核。最后，按照PDCA原则，建立了完整的线上教学过程管理体系。

关键词：线上教学  教学质量  过程管理  PDCA

中图分类号：G434                             文献标识码：A文章编号：1672-3791（2021）03（a）-0243-06

Research on the Online Teaching Process Management Based on Superstar Learning Platform and QQ Group

—— Taking the Cause of Calculation Method as an Example

LV Jie  ZHAO Lin  FANG Jitao  ZHAO Shikui  DU Lianming

（University of Jinan， Jinan， Shandong Province， 250022  China）

Abstract： During the period of epidemic prevention and control， online teaching methods were widely used. There are obvious distinctions between online teaching process management with online or mixed teaching model. In this paper， we build a multi-dimensional teaching system based on Superstar Learning Platform and QQ Group for mathematics theory course， and adopt flexible teaching methods to improve students' participation and ensure the online teaching effect. In view of the difficulty in monitoring distance examining， the course assessment is organized by random auto-examination set and video conference invigilation. And finally， according to the principle of PDCA， a complete online teaching process management system has been established.

Key Words： Online teaching; Teaching quality; Process management; PDCA

一场突如其来的疫情，打乱了人们工作、学习和生活的节奏。全国上下万众一心，共同抗击疫情。作为高等教育从业者，教师们也积极响应，努力做好“停课不停教，停课不停学”。线上教学成为疫情防控期间普遍采用的教学方法，该文结合线上教学的特点，按照PDCA的原则，从教学体系设计，到过程实施控制，再到成绩考核评价，最后到反馈改进，构建了完善的线上教学过程管理体系，并取得了良好的实践效果。

1  积极构建多维度教学体系

开学前一周，《计算方法》课程组接到学院传达的《济南大学关于2020年春季学期本科教学工作安排的通知》，要求保障疫情防控期间本科教学秩序，顺利完成各项教学任务。根据通知提供的几种理论课教学方式，课程组教师首先开会讨论如何做好数学课程的线上教学工作。经过激烈讨论，大家一致同意采取“学习通平台+QQ群”的方式组织教学，但线上教学与线下教学有较大区别，尤其是对于理论性极强的数学类课程来说，如何保障线上教学效果是重点也是难点[1]。……