尹子秋

【摘要】 2015年习总书记提出了“要以劳动梦托起中国梦”的方向，2019年中共中央全面深化改革委员会审议通过了《全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，进一步强调劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容。劳动教育的地位正在日益提升，教育者的目光也越来越多地集中在劳动教育上。本文结合教学实际，探究在小学语文教学中渗透劳动教育的方法。

【关键词】劳动教育;小学;语文教学

劳动教育一直都是我国的一项重要内容，它决定着国民的身体素质、精神状态和劳动技能。随着时代与社会的不断发展，劳动教育越来越展现出其独有的价值。也越来越被人们所重视。要想成为一个德智体美劳全面发展的学生，劳动教育是必不可忽视的环节。那么应该如何立足所教学科实际，有效地对学生进行劳动教育，我有以下几方面的思考。

一、认识小学语文教学和劳动教育的关系

语文教学具有人文性与工具性统一的特点，同时也不可能脱离其他学科独立的存在。而劳动教育往往与文学以及语文学科有着密不可分的联系，甚至可以说没有劳动就没有人类社会，原本是在劳动的过程当中创造了文明，发现了真理，最后总结为各类的学科，以经验的形式不断的传承。如此说来语文作为人文学科，有许多的知识与哲理都来自于劳动实践的过程。而语文的目标就是要塑造人们正确的劳动观，价值观與世界观。

语文作为一门基础性学科，它的教学目的就是要提高广大学生的专业素养，帮助学生完成德智体美劳的全面发展。……