张晓云

摘 要：在幼儿园教学中，游戏是最为有效、常见的教学形式，不仅符合幼儿的身心发展规律，还优化、拓展了幼儿园教学的内容与形式。因此，在幼儿园教学中，教师应积极地进行游戏资源的整合，通过民间体育游戏活动的开展，提高幼儿的身心素质，深化幼儿对民间传统文化的了解，开阔幼儿的知识视野。

关键词：幼儿园教育;民间体育游戏;开展策略

民间体育游戏是民间游戏活动的重要组成部分，是在民间广泛流传的具有健身性的一种游戏形式。它作为一种有效的游戏教学资源，在幼儿园的教学中具有显著的娱乐性、传承性、健身性等特点，同时也具备促进传统文化传承，强化幼儿身体素质、运动机能，优化幼儿健全人格塑造等教学优势。因此，在当前的幼儿园教学中，教师应积极地进行民间体育游戏的开发、整合与利用，使幼儿在多元化民间体育游戏的参与中获得身心的健康成长、健全人格的塑造，为其今后的良好发展奠定基础。

一、深化对民间体育游戏的理论认知与把握

民間体育游戏作为一种重要的游戏教学资源，在幼儿园的游戏教学中具有重要的教育价值，但由于一些教师的认知局限，常常忽视了对其的运用。因此，在幼儿园教学过程中开展民间体育游戏，教师应积极深化对民间体育游戏的理论认知和实践性操作，以此实现民间体育游戏在幼儿园教育中的有效开展。一方面教师应对民间体育游戏的教育内涵进行深刻的认识，并注重对民间体育游戏中积极教育内容的深刻挖掘。……