严文平

摘 要：绘本元素对幼儿舞蹈编创有很大的价值，幼儿教师应该积极创新，适时结合各种元素，增强幼儿舞蹈的艺术性与趣味性。

关键词：绘本;幼儿舞蹈;创编

笔者就如何在幼儿舞蹈编创时科学合理地引入绘本元素提出几点建议。

一、合理结合幼儿身心发展特点

幼儿对绘本阅读往往具有较大的热情，他们认为绘本中的故事生动有趣，而且能从当中学到很多小知识。绘本对幼儿来说有很强的吸引力，這与幼儿的身心发展特点是密切相关的。绘本中的色彩一般都是特别丰富的，具有强烈的对比性，而且在故事讲述方式上也比较适合儿童的思维，因此幼儿对绘本故事的喜爱也是理所当然的。由此可得，教师在编创舞蹈动作时，应该结合幼儿的身心发展特点，从适合幼儿年龄以及个性特点的优秀绘本中挑选舞蹈题材和内容。教师可以引导幼儿感受丰富多彩的绘本故事，组织故事讨论会，让幼儿尽情阐述自己的观点与想法，再由教师从中汲取和收集一些具有创意的想法，在编创舞蹈时，将其与舞蹈动作融会贯通，从而促进幼儿创新思维与想象力的发展，编创出适合他们个性发展的舞蹈动作。教师在编创过程中，应该尽量选择较为直接或明了的创作手法，使其符合幼儿的接受水平。

二、运用绘本动画来感受舞蹈情境

教师在编创舞蹈动作时，或多或少需要增添一些绘本元素，幼儿舞蹈与绘本元素是相辅相成的关系。……