陆蜓亭

摘 要：现阶段，绘本故事已然成为幼儿园教学中关键的课程资源，作为一名优秀的幼儿教师，应当通过绘本来使幼儿在阅读中感受到快乐。唯有幼儿体会到绘本中所具有的乐趣，才可以激发出幼儿对绘本阅读的兴趣，积极对绘本展开阅读。

关键词：幼儿园;绘本教学策略;快乐阅读

一、通过绘本教学使幼儿快乐阅读的有效对策

（一）明确绘本教学目标

幼儿教师唯有确定明确的教学目标，才可以明确自身在对幼儿展开引导时需要努力的方向，绘本教学也不例外，若是幼儿教师教学目标的设计不明确，则无法激发幼儿对绘本阅读的兴趣，甚至还会出现和预期相反的效果。为了有效防止这一问题的出现，幼儿教师应明确绘本阅读教学的根本教学目的。另外，幼儿教师在对绘本教学进行设计的过程中，应挖掘出绘本故事内容中所具有的深层次含义，并明确绘本教学的根本目标为提高幼儿阅读水平、拓展幼儿的视野、引导幼儿体会到绘本故事的含义等，唯有明确教学根本目标，才可以在教学过程中运用恰当的教学手段，并为这一教学目标的实现而不断努力。

（二）加强幼儿教师对绘本教学的理解

从目前幼儿园绘本教学的实际情况来看，一些幼儿教师自身的绘本教学水平较为薄弱，而幼儿教师作为幼儿的引导人，若是自身教学能力不到位，则会直接影响幼儿绘本阅读的效果。在此情况下，幼儿园应着重加强对幼……