胡媛媛

摘 要：创意艺术活动是可以启迪幼儿发挥创新思维的创造性教育活动。教师需要开展创意艺术活动，提升幼儿的艺术素质。教师需要培养幼儿的动手动脑创意能力，使得幼儿得到更好的发展。

关键词：创意艺术;幼儿园教育;结合研究

艺术教育的目标是要启迪幼儿的内心情感，使其感知艺术的美感，从而对美有一定程度的欣赏与评判，使幼儿的创造力得到有效的锻炼与展示，挖掘幼儿的艺术潜力，提高幼儿园的整体教育水平。因此，幼儿园创意艺术活动的开展需要幼儿教师对其更重视、更费心，需要将其作为主要的教育目标，突出幼儿教育的价值。幼儿园要为幼儿准备好一切条件，让幼儿在能满足艺术创意的环境中得到高效成长，从而推动幼儿教育的可持续发展。

一、巧用材料，促进创意艺术活动开展

创意艺术活动是可以启迪幼儿发挥创新思维的创造性教育活动，能锻炼幼儿的动手操作能力与手、脑的配合，让幼儿对动手操作有一定的认知，从而产生兴趣[1]。但这样的创意活动需要大量的活动材料作为支持，这样的需求如果得不到满足，会大大降低幼儿的参与性，而影响到幼儿对创意艺术的参与兴趣，所以幼儿教师要先选好适用的材料，将其分配给幼儿，才能实现创意艺术的开展。

例如，教师可以采用一次性水杯或是一次性餐具等作为底胚材料，蓝色记号笔作为上色材料，给学生展示青花瓷的样式，让学生使用已有材料进行想象与制作，这样的小活动，除了开阔幼儿想象空间和思维之外，还能锻炼幼儿的动手操作能力。……