陈其佳

摘 要：良好的课堂氛围对学生的学习有积极的促进作用，尤其对正在发展、自我意识又逐渐萌发的初中生来说，课堂氛围直接影响学生语文学习的兴趣。良好的氛围让交流变得畅通、高效，为提高语文学习的高质、高效奠定扎实的基础。

关键词：初中语文;课堂氛围;学生;促進作用

教学是师生的双边活动，既是传授的过程，也是交流的过程。在这个过程中，课堂氛围是师生交流畅通、顺利、有效的关键因素。试想，如果在一个紧张、严肃的氛围中你能轻松地聆听音乐或阅读吗？学生的注意力全被紧张、严肃的气氛震慑住了，甚至还会考虑这紧张的氛围从何而来。在初中语文教学中，如果课堂气氛是严肃的、紧张的，学生就会毫无例外地陷入这种氛围，神经紧绷，不知所以，甚至对老师讲授的内容本能地排斥或者机械地接受。这样的课堂教学效果可想而知。

下面，笔者围绕初中语文教学课堂的良好氛围对学生的促进作用，从以下三个大的方面展开讨论，期待与各位同仁交流。

一、语文课堂的良好氛围有利于培养学生的兴趣

语文学科从某种意义上来说，并不是一门特别难学的课程，只要学生能在学习过程中享受愉悦，并走进语文世界，投入更多的时间和精力，每一个学生都能学好语文。遗憾的是，在调查中笔者发现，好多初中生对语文的学习是浮于表面的，是抱着完成老师和家长的任务的心态学习，而不是因为爱学、想学，也不是被语文世界中的魅力吸引而学习语文。……