彭雪清

摘 要：在英语口语教学中可采取“人机对话”的形式检查学生的口语能力，对学生既是一次提升口语能力的机会，也是一项检验自己口语水平的巨大挑战。就农村初中英语口语教学中存在的问题进行论述，并针对这些问题提出了在人机对话考试背景下农村初中英语口语教学的策略。

关键词：人机对话;农村初中英语;口语教学

人机对话不仅能让学生接触标准的英语发音，还能够训练、矫正自己的发音。

一、当前农村初中英语口语教学中存在的问题

（一）初中英语教师自身素质不高

英语教学不同于汉语教学，因此，教师本人的英语发音、语调以及地方口音将直接影响到学生英语口语的学习质量。在农村的一些学校，很多教师本身的英语口语能力便没有达到教学的水平，不仅不是纯正的口语发音，而且在英语口语的流畅度方面也不尽如人意。这就导致在英语口语教学课堂上无法进行全英講课，学生对于口语知识的掌握也仅仅停留在书本教学范围之内，相关口语能力得不到训练。在英语口语课堂上，教师习惯采取汉英结合的方式进行知识讲解，这不仅对学生口语能力的提高有着负面作用，而且还会影响培养学生的听说能力。

（二）学生自身素质水平不够

英语只是我们学习的众多语言中的一种，作为一门必修课出现在学生视野里，但是大部分的学生并不是一出生就开始接受英语语言，而是在稍大一点的时候通过学校的教育或者是补课班的辅导学习英语，这就导致已经习惯了使用母语进行交流的学生一时之间无法适应英语语言的思维模式，进而阻碍了学生学习英语的进程。……