黄琼

摘 要：阅读可以开阔学生的眼界，可以帮助学生在考试中提升自身的成绩，因此，教师要高度重视阅读教学的开展，提高阅读教学工作的质量，确保学生能够在教师引导下逐渐提升自身的学习能力。在素质教育背景下，教育领域理念不断丰富，教师要分析核心素养培育理念的重要性，将该理念充分融入小学语文阅读教学中，使学生在核心素养下提升自身的阅读能力、思考能力与分析能力，进而促进学生的全面发展。

关键词：小学语文;核心素养;阅读教学

一、培养学生的阅读兴趣

兴趣能够帮助学生快速融入课堂中，提升学生的阅读质量，因此，在小学语文阅读教学中，教师首要考虑的因素是如何培养学生对阅读教学的兴趣。小学阶段学生的求知欲很强，而且对所有的新鲜事物都非常感兴趣，在教学中，教师要利用求知欲提升学生对阅读的兴趣，进而使其主动地进入课堂教学中。例如，在阅读教学中，教师想要应用学生的求知欲提升学生的阅读兴趣，就可以使用多媒体设备播放与阅读工作关联的视频，并根据视频内容提出问题，以此激发学生的求知欲，使其对阅读充满兴趣。

二、更新教学理念

使用传统教学理念开展小学语文阅读教学是无法实现学生核心素养培养目的的，因此，教师应根据教育领域思想变化及时更新自身教学理念，保证自身教学实力可以紧跟时代的发展。教师要明确以往的应试教育已经不能满足学生的学习需求，要积极地实施素质教育，全