马晓琴

摘 要：初中阶段的孩子正处于认知形成和心理敏感的时期，初中阶段的留守儿童心理问题表现得更明显。因此将研究重点放在初中阶段的留守儿童，分析其当前存在的心理问题以及产生这些问题的原因。

关键词：农村留守儿童;初中阶段;心理问题

随着社会化进程的加快，进城务工的农民越来越多，留守在农村的儿童也越来越多。由于长期缺乏父母的关心、教育，农村留守儿童在成长过程中更容易出现问题;由于祖父母等的思想观念跟不上时代且不重视对孩子的心理教育，农村留守儿童在成长过程中更容易出现心理问题。初中阶段是孩子建立自我认识与价值观的关键时期，该时期孩子的心理更加敏感和脆弱，一旦缺乏正确、耐心的引导，很容易出现各种心理问题。初中阶段作为培养学生健全人格的关键时期，解决农村留守初中孩子的心理问题已成为社会关心的主要内容。

一、农村留守儿童初中阶段存在的心理问题

初中阶段的农村留守儿童存在的心理问题可以归结为以下几点。

1.与非留守初中生相比，他们对自己更缺乏自信，有很强的自卑心理。初中阶段的孩子心理往往比较敏感，也会存在攀比等心理，留守儿童受家庭经济条件影响、抚养人生活观念和教育理念等影响，会产生不如其他人的不良心理，长此以往，自卑便成为他们的性格特点之一。

2.与非留守初中生相比，他们的性格更内向，甚至不合群，从而形成孤僻心理。……