葛霞

摘 要：分析了幼儿园区域环境创设的现状，并有针对性地思考幼儿园区域环境创设的方案。幼儿园区域环境创设需要适宜幼儿成长，重视幼儿的参与，能呈现出幼儿园的文化。

关键词：幼儿园;区域环境;创设

当前幼儿园区域活动环境的创设存在下列问题：一次性创设，缺少后续的调整，从而一次落实成本过高;幼儿参与意识不强，从而设计的效果可能不能满足幼儿的学习、活动要求;活动区域设计与幼儿园整体环境割裂，从而不能呈现出幼儿园文化。在优化幼儿园区域环境创设时需要解决这些问题。

一、让幼儿园区域环境创设适宜幼儿成长

幼儿的身心发育非常快，教师需要根据幼儿的成长发育情况来创设活动区域。以中班幼儿的活动区域环境设计为例，可将它分为角色扮演区、建构游戏区、益智游戏区、美工活动区、图书区。设计这五片区域，能够满足中班时期的教育需求。区域环境的设计不是一成不变的。比如，当幼儿对三个角色扮演游戏不再感兴趣时，教师可引导幼儿拆掉游戏扮演区，更换游戏区域的内容。教师需要对活动区域空间进行整体规划，然后根据教育的需求不断调整，应用适宜幼儿成长的创设方式，能够让区域活动设计满足幼儿教育的需求。

二、让幼儿参与幼儿园区域活动环境创设

幼儿是区域活动的主体，为了促进幼儿成长，让幼儿能够更喜欢区域活动的环境，教师需要鼓励幼儿参与区域活动环境的创设。……