丁宇

摘 要：随着素质教育的有效实施，教育行业的教育理念逐渐趋向于“以促进学生全面发展”为教学理念。在核心素养的培育基础上开展教学，要求教师在教学活动过程中注重培养学生的创新能力、实践操作能力等，还要充分利用教学条件提高学生的学习兴趣和激发学生的学习主动性。

关键词：核心素养;语文课堂;个性化作业

在初中语文课堂教学中对作业的设计融入个性化是适应学生发展需求的，因此教师要学会使用语文作业培养学生的自主学习意识、科学意识、创新意识、实践意识，这是学科核心素养培育的重要内容。在现阶段的语文教学中也应该注入新的内涵，以作业为主，从作业的内容、形式以及评价等方面开展个性化设计。

一、初中语文作业设计的现状

1.布置的作业形式缺乏多样性

目前我国大部分语文教学中，在作业的布置上出现一些问题，特别是作业的内容以及作业的形式等，而作业的形式比较单一、缺乏多元化创新的问题尤为突出。究其原因和教师的教学方式方法有很大的关系，教师对课堂教学中的作业设计并未给予足够关注和重视。

2.作业量较大但质量较低

初中语文教学重视的是知识的学习和理解，丰富学生的精神世界，因为初中语文教学的开展对作业的设计缺乏一定的重视，而且语文这一学科的知识结构丰富，主要由散文、小说、古诗、文言文等构成。初中语文教师在作业设计过程中对作业的布置往往会把注意力放在作业数量上，对作业的质量不够重视。……