江军

摘 要：家庭教育是每个人成长的奠基性教育，影响着一个人一生的价值观和人生观，关系着一个人的成长方向。然而，在经济相对落后的甘肃，家庭教育缺失的现象尤为严重，并且家庭教育的缺失对中学生造成了诸多不良影响。

关键词：家庭教育;原因;不良影响;中学生;农村

家庭教育是每个人成长的基礎性教育，是我们接受的最初教育，新生婴儿一出生，家庭就是他接受教育的第一所学校。在教育这个庞大而复杂的过程中，对于任何人来说，最浅显、最基础的教育都是通过家庭，特别是通过父母来完成的。家庭教育在教育体系中，就好比是建高楼大厦的基石，基石打得牢固，才能建成坚固的高楼大厦，同样家庭教育就是为培养优秀人才奠定基础。这种渗透在日常琐事中以言传身教的方式而进行的家庭基础性教育，是其他任何教育形式所不能取代的，它对每个人一生的成长都起着奠基作用，特别在人的青少年时期，教育和影响作用最为重大，影响着一个人一生的价值观和人生观，关系着一个人的成长方向。

家庭教育对于一个人的成长是如此重要，然而，令人感到痛惜的是，在农村，尤其在经济相对落后的甘肃，家庭教育缺失的现象尤为严重。造成这种现象的原因是多方面的，根据我校在2021年上半年对本校七八年级学生进行的问卷调查，可以归纳出以下几个原因。

1.从家长的职业和文化程度反映出大部分家长知识层次较低，自身素质有限，导致教育意识淡薄，观念落后，无法胜任家庭教育重任。

2.农村家庭的经济收入普遍较低，家长忙于生计，长期外出打工，没有时间和精力照顾孩子，有的家长与孩子一学期难得见一两次面，根本谈不上教育。

3.随着打工潮的兴起，农村家庭关系越来越不稳定，给孩子造成心理创伤，导致孩子抵制家长的管教，进一步加大了家庭教育缺失的状况。

当然，农村家庭没有良好的学习氛围，家长缺乏教育观念，造成家庭教育严重缺失，并非只是以上几个表面原因，实际上它有更深层的社会原因，这还有待于社会制度的完善和生产力发展的进步。

作为农村教师的我，深感焦虑的是家庭教育缺失对中学生造成了诸多不良影响。

1.农村家庭教育缺失，孩子的身心都放任自流

一部分农村家长全身心地扑在打工挣钱上，没有时间和精力照顾孩子。特别是近年来，随着外出打工人员的增多，出现了许多留守学生。父母把孩子交给老人看管，而这种隔代教育多数是“散养式”，家庭教育几乎成了空白。他们认为把孩子送进学校就万事大吉了，对孩子没有明确的目标要求，更谈不上心理和方法上的指导。因此，农村孩子对自己的未来没有规划，没有理想，在学校里放松要求，得过且过，成绩落后，并且由于无所事事，经常惹是生非，有的甚至染上不良嗜好，吸烟酗酒，打架斗殴，上网成瘾，给学校教育带来极大困难，这些留守学生也是农村教育中最棘手的难题。

2.农村家庭教育不讲原则，对孩子宠溺有加

农村学校里独生子女也不少，通常是一家三代同堂生活，祖辈溺爱孙辈，父母放弃管教，造成孩子任性、懒惰、挑食、自理能力差等不良现象。学生胡某，父亲收售百合，家里经济条件好，对孩子“有求必应”，一旦不能满足就不吃饭。对于这个孩子，老师也不能管教，一管教他就逃课，家长都习以为常，老师也束手无策，只能听之任之。上述案例虽是个别的，但也反映出家长缺乏教育孩子的意识，不讲原则地一味宠溺孩子，不重视孩子的心理健康和独立生活能力的培养。

3.农村家庭教育方法简单粗暴，只重视成绩，忽略综合品格的培养

有些家长不愿让孩子重复自己辛苦的人生，他们对孩子的希望是读好书、上大学。因此，对孩子的要求就是学习成绩好，考出高分，鲤鱼跳龙门改换门庭。他们认为只要孩子的学习好，其他什么都不重要，教育方法大多是简单粗暴，信奉“不打不成才”，孩子一旦考不出高分，父母往往不问青红皂白，殴打责罚，他们全然不顾自己的行为会给孩子带来什么样的影响。还有些家长认为家庭教育的内容就是学习，他们从不让孩子参加学校组织的文体和社会活动，这种只关注孩子学习的家教方式，影响了孩子德智体美劳全面发展，严重阻碍了对孩子健康心理和完美人格的培养。

农村家庭教育缺失是多方面社会因素造成的，其对农村中学生的不良影响也是普遍和深远的，希望随着生产力的进步和社会制度的完善，这种令人痛惜的现象能够得以缓解，让农村孩子得到应有的优质的家庭教育。

参考文献：

[1]李无燕.家庭教育学[M].上海：复旦大学出版社，2014-8-1.

[2]李锦英.我国家庭教育问题探析[J].武汉：华中师范大学，2006.

注：本文系兰州市2021年度教师个人课题“农村留守中学生家庭教育的现状研究”（课题编号：LZ[2021]GR0816）的研究成果。