张安祖

摘 要：培养学生的阅读能力成为小学语文教学的主要任务，阅读课堂上的有效指导能引发学生阅读更多的文本，陶冶情操，获得精神养分，开阔眼界，丰富知识储备。学生在教师的引导下，激发阅读兴趣，爱上阅读名著。

关键词：名著导读;阅读兴趣;实践探索

阅读是语文教学中的重要组成部分，教师将基本的知识与技能传授给学生，同时还需要提高学生的阅读能力，借助文学作品深入体验、品味文本之美，感受世界的美好。引导小学生进行名著阅读较为困难，这与学生的认知水平和知识储备有关，为了帮助学生达成这一目标，就要通过有效的名著导读策略激发学生的阅读兴趣，培养其良好语文素养，提升阅读教学的质量。

一、激发小学生阅读名著兴趣的意义

学生在阅读名著时，只有不断增强其读书的兴趣，才能形成一个良性循环。激发学生阅读名著的兴趣，实际上也恰恰是对小学生的一种启蒙，学生学会与文本进行对话，不断地探索文本中所包含的奥妙，学会了阅读，就最大程度减少了学生在日常阅读中的障碍，从而培养他们的阅读热情以及欲望。而名著都是优秀的文本，指导学生阅读名著，不仅能培养他们良好的阅读习惯，同时也能帮助学生形成良好的道德品质，对学生形成正确的世界观、人生观、价值观具有重要意义。

二、名著导读激发小学生阅读兴趣的实践策略

根据学生的阅读认知水平设定一定的阅读要求与任务，从而帮助学生提高其学习兴趣、阅读兴趣。……