王承增

摘  要：高中历史是综合性比较强的一门学科，通过在历史教学中加入核心素养，不但能够帮助高中学生形成正确的“三观”，还可以让其通过历史课程的学习了解国内外的历史发展。因此，老师在进行历史教学时，应该改变以往的教学方法，提高学生学习历史的兴趣以及热情，培养学生自主学习历史文化的能力。本文首先阐述了高中历史核心素养相关概述，其次分析了基于核心素养开展高中历史教学培养的意义，基于此提出了相应的教学策略，以期对高中历史的高校课堂提供帮助。

关键词：核心素养;高中历史;教学思考

【中图分类号】G633.5    【文献标识码】A       【文章编号】1005-8877（2021）16-0127-02

Research on High School History Teaching Based on Core Literacy Training

WANG Chengzeng  （Masha Middle School，Jianyang District，Nanping City，Fujian Province，China）

【Abstract】High school history is a relatively comprehensive discipline，through the history teaching to add the core quality，not only can help high school students form the correct “three views”，but also can let them through the history of the course to understand the historical development at home and abroad. Therefore，when teaching history，teachers should change the previous teaching methods，improve students interest and enthusiasm in learning history，and cultivate students ability to learn history and culture independently. This paper firstly expounds the relevant overview of high school history core literacy，then analyzes the significance of developing high school history teaching based on core literacy，and based on this，puts forward the corresponding teaching strategies，in order to provide help for high school history classroom.

【Keywords】Core literacy;High school history;Teaching thinking

高中历史主要有两个内容，其一是曾经发生过的真实事情，简单来说就是在現在这一时间之前出现的人物以及事件，是历史主要研究的课题，通过文物记载、考古文物等方式留存至今;其二是人类主观的历史，简单来说就是人们在研究历史当中留下的主观意向以及惯性思维。对于高中学生来说，在核心素质培养下，正在进行两方面历史内容的学习，所以老师在进行历史教学时需要尽可能的帮助学生拉近这两方面的距离，更好的进行学生核心素质培养。

1.高中历史核心素养相关概述

对于高中时期的学生来说，历史是比较重要的一门学科，在核心素养的培养方面内容比较复杂，包括了唯物主义、文化论证等。在实际历史教学当中，老师需要在课堂中加入核心素质培养，对历史学科进行合理的分析。……