梁雯婕

摘  要：游戏教学是幼儿园教育教学常用的教学方法，游戏兼具娱乐价值与教育价值于一体，在运用和融合的过程中要注意突出游戏的教育价值，寓教于乐，让幼儿在玩中学，促进其全面发展。本文将从游戏教育运用的现状、遵循的原则以及方法和策略三个方面探究游戏对于幼儿教育的价值。

关键词：游戏;幼儿园;教育教学

【中图分类号】G610      【文献标识码】A       【文章编号】1005-8877（2021）16-0083-02

The Application and Integration of Games in Kindergarten Education and Teaching

LIANG Wenjie  （Kindergarten in Xicheng District，Min County，Dingxi City，Gansu Province，China）

【Abstract】Game teaching is a commonly used teaching method in kindergarten education. Games have both entertainment value and educational value. In the process of application and integration，attention should be paid to highlighting the educational value of games，entertaining and having fun，so that children can play and learn. Promote its all-round development. This article will explore the value of games for early childhood education from three aspects： the status quo，principles，methods and strategies followed in the use of game education.

【Keywords】Games;Kindergarten;Education and teaching

1.游戲在幼儿园教学中运用的现状

（1）幼儿教育观念有待提高

目前很多幼儿园教学的内容与小学相互衔接，在幼儿阶段就开始教授小朋友小学低年级学习的内容，忽视了幼儿身心发展的阶段性，导致很多孩子花了大量时间在学习拼音、数学等知识上，不利于激发他们的潜能，培养对学习的兴趣。部分幼儿教师的教育观念也相对落后，采用的教学方法并没有从幼儿的心理认知出发，教学的过程缺乏科学性，认为游戏教学法，只是单纯组织幼儿娱乐玩耍，对于游戏教学的教育价值不甚了解。在教学的过程中也习惯于将游戏和教学相分离，没有做到寓教于乐，让幼儿在玩中学，充分激发他们对学习的兴趣。

（2）幼儿园开展游戏教学的环境参差不齐

幼儿阶段的孩子认知能力有限，他们通常动作指导思维，注意力也只能维持10～15分钟，因此幼儿园教育要充分考虑幼儿的特征，为他们创造适合的教学环境。部分幼儿园的教学条件有限，不论是为幼儿提供的可玩耍的场地……