洪小婉

摘 要：在新课程改革的要求下，小学语文教学不再只关注学生的听、说、读、写技能，而是更加注重对学生语文学科核心素养的培养。语文核心素养是培养学生语文终身学习能力、文学素养的核心内容，也是新时代教育发展的重要方向。小学语文教师需要充分结合学生的心理、认知结构特点，借助教材内容与课外拓展知识，运用创设语文学习情境等方法，发挥学生在课堂学习中的主体作用，提高学生在语言表达、思维逻辑、文学鉴赏以及文化传承等方面的能力，最终促使语文学科核心素养在小学语文教学中有效落实。

关键词：小学语文;核心素养;有效落实

一、 引言

核心素养作为一种新的教育理念，自实施以来就受到广大教育工作者的重点关注和认可，因其具有较高的综合性和应用性，同时又非常符合新时期学生发展的特点和知识需求，因此，将其融入教育体系当中的各个阶段，可以体现出教育发展的新方向和新要求。语文作为培养学生语言运用与表达、思维发展与进步、文学审美与鉴赏的重要学科，通过在小学语文课堂中有意识地培养学生的语文核心素养，需要教师深挖教学文本和素材，引导学生在感受文学作品魅力的同时，提升自己的语文综合能力，最终实现语文核心素养的全面落实与发展。

二、 核心素养理论概述

语文学科核心素养作为一种知识、能力与技能相结合的概念，是指经过语文学习和教育，使学生具备稳定的、基本的听说读写能力，具体表现在语言构建与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解四个方面。……