周莘楠

【摘 要】 在科技时代下，电教设备已经成为了教育工作改革和发展的重要力量。伴随我国科技水平的提高及网络的全面普及，电教推广已经覆盖了全国，众多电教化技术和设备层出不穷。在这其中，微课无疑是具有鲜明特色的一种，在目前已有的实践中已经突出了其较高的应用价值。本文将围绕微课的制作及其在小学教学工作中的应用展开论述。

【关键词】 微课制作  教学  应用

引言：

微课的概念最先是在美国被提出的，在认识到这种教学手段的独特优势后，被我国引入并快速发展，如今在各个阶段的教学工作中已经成为了主流化的电教手段。但是微课的制作和应用都有一定的门槛，对教育者的电教水平提出了新要求，掌握必要的技术和方法是有效利用微课的关键。

1. 录屏式的微课制作及应用

我们都知道，微课是以短视频的形式存在的，时长仅有几分钟，而视频的内容和呈现形式却是多种多样的。因此，微课视频包括很多种类型，制作方法也不同，教育者需要根据教学的需要灵活选择不同的制作方式，并在课堂中巧妙的嵌入，才能达到提升课堂效益的目的。

首先来介绍录屏式的微课，这里需要运用到的工具主要有视频录像软件和PPT软件，也就是将PPT课件的播放过程录制下来，再加入自己的讲解，成为一个视频。这与直接在课堂上呈现PPT相比，更能节省时间，也能使内容更加连贯，同时搭配的讲解能够帮助学生迅速掌握知识重点。……