黄琪

◆摘  要：家庭教育被看作是学校教育和社会教育的基础，良好的家庭教育对人的一生都有着很深的影响，而家庭对小学生教育产生的影响可以受到学校教育等其他方面的影响。不过，当前部分小学班主任在进行班级管理的过程中不够重视与家长的交流、合作，导致对学生的教育效果欠佳。对此，本文对小学班级管理和家庭教育的结合发生的问题进行了阐述，并提出解决策略，希望借此帮助小学班主任与家长更有效地合作，从而增加教育的效果。

◆关键词：班级管理;家庭教育;结合策略

家庭教育作为近几年的研究热门，经常在各种节目、书籍中被提起，这也引起了很多家长和教师的注意。小学班主任在学校进行的班级管理和家长在学生日常生活中的言传身教是相辅相成、缺一不可的。但是，教师和家长之间往往存在着合作效果不佳、互不理解等问题，教师和家长只有通过默契的配合和恰当的沟通，才能够使得对学生的教育效果有所增加。

一、小学班级管理与家庭教育的结合过程中出现的问题

1.学校和家庭双方不够重视家庭教育

由于小学阶段的学生的日常大部分时间都是在学校中度过的，同时教师在进行班级管理时很少考虑到学生的家庭状况，这就导致学校和学生家庭双方都认为孩子的教育完全是学校的义务和责任，家长在此过程中的作用被严重地忽视了。结果会出现学生在校和在家是两种学习状态，学生的进步和发展因此遭到阻碍。……