郭联俊

◆摘  要：高校音乐教学中选择合适教学方法，可以显著提高课堂教学效率，转变传统教学模式的不足。文中选择高校音乐教学为着手点，分析提高音乐课堂教学效率的措施。

◆关键词：音乐教学;合作学习;教学效率

高校音乐教学以学生作为对象，以音乐艺术作为媒介，以审美教学作为核心理念，其主要目的是培养综合发展的优质人才。同时高校音乐教学亦是将音乐作为纽带实现人际交往，有利于大学生形成良好的群体意识以及相互尊重的合作精神。

1高校音乐教学存在的问题

1.1音乐教学未受到重视

在目前高等院校教学中，音乐教学未能得到足够的重视，多数教师和学生只是把音乐作为一种偏向娱乐的学科，使音乐教学处在一种可有可无的位置。大部分学生认为，唯有将自身的专业课学好，才可更好地适应社会，压根儿不需要学习音乐知识。

并且学校亦未真正认识到音乐教学在高等院校教学中所占据的重要地位，往往将音乐看作一种应对上级领导考核的方式，从未把音乐作为一种专业的学科。由于音乐教学观念的落后，致使学校的音乐教学水平难以得到提升，亦无法提升大学生的音乐综合素养。

1.2音乐教学投入较低

高等院校的音乐教学设施相对较少，难以满足需求，经费的缺乏亦使高等院校无法购买音乐实践课程需要的乐器，致使大部分音乐专业课程难以开展，极大地降低了大学生学习音乐的热情，使其难以真正感受到音乐所带来的精神享受。……