任彩玲 唐卫东

◆摘  要：建设《康复功能评定学》自主学习网络平台培养学生自主学习的能力，完善教学形式和考核方式，通过教学效果对比分析发现《康复功能评定学》网络自主学习平台建设对学生的学习有促进作用，得到了学生的充分肯定。

◆关键词：康复评定;网络平台;自主学习

康复功能评定学是康复治疗学专业主要的专业基础课之一，其任务是通过多种形式的教学，特别是操作性指导，使学生掌握识别、测量、分析和判断功能障碍和潜能的方法和技能，寻求能够满足各方需求的康复目标，制定适宜的康复治疗计划，为康复临床学的学习奠定基础。对康复评定技能掌握的好坏直接关系到每一位康复治疗师的实际工作能力。《康复功能评定学》自主学习网络平台的建设补充传统课堂知识的不足，增进学生对康复功能评定知识内容的兴趣。对于培养学生学习的自主学习能力、团队协作精神、组织能力，以及科研的兴趣的培养，都具有很重要的意义。

一、建设《康复功能评定学》自主学习网络平台的意义

1.培养学生自主学习的能力

在康复功能评定学的教学中学生普遍反映课程内容复杂、记忆的东西很多、实践操作性强，本课题主要解决学生难懂、难记的问题，同时探讨网络交互平台在互动式教学中培养学生独立学习能力方面的作用。该项研究将充分發挥自己的主观能动性，参与到课程的教与学中来，有助于学生理解能力、表达能力、创新能力和放射性思维能力方面的提高。……