陈泳娣

◆摘  要：数学学科重视对学生思维逻辑和数学素养的培养，小学是学生对于数学的起步和初长阶段，教师应重视小学学生在学习数学的过程中是否有兴趣，引导学生对数学有良好的学科印象。小组合作模式可以加强学生的课堂参与度，增加学生的学习兴趣，在小组合作中每个学生都有独立思考的机会，此教学模式可以锻炼学生思维能力，让学生灵活运用课堂知识。本文结合案例探讨了小学数学小组合作模式的教学方法。

◆关键词：小组合作;小学数学;探讨教学;数学学习

在小学教学中，团体合作学习教学被认为是一种新颖有效的教学方法。越来越多的教师研究并将小组合作教学模式应用于课堂，学生在小组合作模式的课堂下有更多交流问题、表述自我观点的机会，在數学学科上效果尤佳。学生在小组内互帮互助，彼此取长补短，学生互相促进学习动力与兴趣，改善了数学在部分小学学生心中复杂枯燥的印象。教师优化组内成员结构，关注小组集中问题，更易了解什么是学生学习数学难以理解的知识。

一、运用合作模式，交流探讨并行

在小学数学教学中，传统的教学模式已无法与时俱进。新课程教纲明确指出教师应采用新颖的授课方式，带领学生学会如何与他人合作和沟通，学会独立思考，减轻学生对老师的依赖心理。学生合作学习可以帮助他们养成乐于助人的良好习惯，提高学生的责任感，增强与学生他人交流的能力。……