谯秀甫

◆摘  要：新课标的落实，对教师的教学有了更高的要求，要求对小学数学单元进行整体教学，这样更有利于小学数学的学习，便于学生巩固和学习新的数学知识。但是受许多方面的限制，对小学数学单元整体教学的实行没有达到预期的效果。本文先是分析了小学数学单元整体教学的重要性，其实发现了小学数学单元教学存在的问题，最后对做好小学数学单元整体教学提出了对策。

◆关键词：小学数学;单元教学;策略

一、小学数学单元整体教学的重要性

1.有利于学生学习更加轻松

教师对数学进行单元整体教学，把相关的知识整合在一起学习，让相关知识点集合在一起，有利于学生巩固单元最初学习的知识，在学习知识的同时也复习了旧的知识，一举多得。不会让类似的知识点分散开来，使学生在快忘了那个知识点时，才又学到相关的知识。因此，小学数学进行单元的整体教学有利于学生学习更加轻松。

2.有利于提高学生的课堂效率

通过单元教学，把相关知识点结合在一起进行学生，便利学生在记忆里及时找到与此单元的相关知识，巩固了旧知识，又有利于新知识的学习。同学们及时回答了教师上课时提出的问题，教师教学进度加快，教授玩新知识的，有更多的时间发现学生学习新课程时遇到的问题，并进行解决，学生的疑惑解决了，课堂效率就上来了。

3.有利于锻炼学生的思维能力

对小学数学进行单元整体教学，有利于学生调动之前的旧知识来解决新课程的问题，并且运用旧知识和新知识相结合来回答问题，锻炼学生的思维能力。……