匡丹丹

◆摘  要：英语在小学教学课程体系当中的地位日益重要，对学生今后的发展影响深远。为此，教师应提高对小学英语教学的重视力度，加强教学探索，不断的改进和优化教学策略，以提升教学的效率与质量，促进学生实现更好的学习、成长与发展。本文基于作者自身的实际教学工作经验与学习认识，主要就如何提升小学英语课堂教学的效率与质量提出了部分探讨性建议，希望能够为小学英语课堂教学的实践提供参考。

◆关键词：小学;英语;教学策略

在如今的小学教育、教学工作中，应当将小学英语教学的开展作为一项关键课题，积极加强研究、探讨与实践，根据学生的身心特点、认知规律，不断的改进和优化教学策略，从而提升教学的效率与质量。

一、巧设课堂导入，激发学生主观学习兴趣

小学生的身心发育还相当稚嫩，对自我的管理能力、控制能力较弱，学习的主要动力来自于兴趣的驱使。如果其对英语的学习缺少主观兴趣，就会导致教师在课堂上孤掌难鸣，难以取得理想的教学成效，降低教学的效率与质量[1]。克服这一教学困境的方法，是教师应注重课堂导入环节的设计，通过巧设课堂导入，来激发出学生对英语的主观学习兴趣，使学生积极、主动的参与到英语学习中来，保证教学的效率与质量。

以《We Love Animals》的教学为例，在课堂导入环节中，教师可以尝试使用融合了各种动物叫声的英语儿童歌曲来作为导入资源，一开课的时候不要急于让学生打开课本，而是为学生播放这首歌曲，让学生受歌曲的吸引和影响，产生对各种动物的兴趣、喜爱，并将这种兴趣扩展到教材上来。……