李文霞

◆摘  要：在高中数学教学课堂，有效的开展统计教学是必要的，教师在进行统计教学过程，应提高学生对于统计的认识，要重视激发教学兴趣，科学的进行教学实践，从而创新统计教学形式，进一步提高学生综合水平。本文结合高中数学统计教学内容，探索了提高统计教学水平的途径。

◆关键词：高中数学;统计教学;研究

统计是高中数学教学过程重要部分，通过开展统计教学研究，利于加强统计教学质量。因此，在进行教学分析过程，教师应以学生为主体，重视构建高效的统计教学课堂，从而全面提高学生数学学习效率，下面结合具体教学实际，从多方面探索提高数学统计教学水平的方法，希望分析能为学生日后发展奠定良好基础。

1培养学生学习统计的兴趣

现如今，在高中统计教学过程，教师更应该重视结合高中学习对于统计的认识与掌握能力，要科学的分析学生学习实际，从而有针对性的进行兴趣激发。学习统计图表，教师可有针对性的安排条形统计图，折线统计图，以及扇形统计图等方面的复习内容。比如，在数据数字基本特征的学习当中，教师可以利用问题让学生去回顾学习过的平均数，众数，方差等方面的知识内容，并且让学生在知识领域中能够覆盖和体会出其中的深层次内涵，从而帮助学生更好的复习并全面提高数学统计知识的学习。

进行高中数学教学的时候，还应该注意学生兴趣的积极培养，唯有兴趣才能产生学习知识的动力。……