房海霞

◆摘  要：教育是培养人才的主要途径，通过教育我们能够为祖国未来的发展注入更多的人才。小学阶段是我们的学生身心发展的黄金时期，也是发展的关键时期，在这一时期我们要关注他们逻辑思维能力的发展，逻辑思维能力的发展对于评估学生发展阶段以及发展能力来说是非常重要的。小学数学对于学生思维能力的锻炼有着重要作用，但是在数学方面也有很多学习比较困难的学生，本研究主要对于当下我国小学数学学困生的成因以及相关的策略进行了探究，寻找其根源，来不断帮助学困生寻求发展的最佳路径，帮助其不断提升自己的学习能力，不断发展潜力。

◆关键词：小学数学;学困生;成因及其转换策略

小学阶段是学生身心发展的黄金时期，数学的逻辑思维能力对于小学生的发展来说是至关重要的，但是当前我国还存在很多学生在学习数学方面比较吃力，有时甚至跟不上老师的步伐，这对于今后学生的发展来说是有着很大影响的，我们要不断寻找其中的原因，通过深挖根源，找到问题所在，才能从本质上解决学困生学习数学的困境局面，帮助他们找到适合自己的有效学习方法，帮助他们充满自信的学习。针对数学学困生的成因我们进行了相关的调查，主要总结了以下几方面的内容。

一、小学数学学困生的成因

导致小学数学学困生出现原因是多方面的，需要我们从根本上加以把握，不能仅仅停留在比较表面的层面上，主要分为以下几点。……