黄铭燕

◆摘  要：语文同英语一样，都属于语言类的学科。语文与我们的生活有着密不可分的联系，语文的学习，最终也是为生活而服务的。在小学的语文课堂中，构建语用型课堂，能够有效的提高小学生的语言应用能力，让小学生能够更好的将学习到的语言知识，应用到生活之中。语用型课堂是素质教育背景下一种新的课堂模式，充分尊重了小学生的主体地位，发挥了小学生的主观能动性。本文将针对小学语文语用型课堂的教学策略展开论述，希望本文的探讨，能够给小学语用型课堂的构建提供一些参考和帮助。

◆关键词：小学;语文;语用型课堂;教学策略

传统的教学模式下，教师在课堂中占据主体地位，课堂的教学模式以及教学节奏和内容全部都是由教师决定的，一味的对小学生进行填鸭式的知识的灌输，没有给小学生留出足够的时间进行自主思考和探究，没有给小学生进行实践的机会，导致小学生的语文学习效果并不理想。在小学语文教学中，构建语用型课堂，能够通过互动，增加小学生的表达机会，激发小学生的学习兴趣，有效的提升小学生的语言表达能力，构建和谐的师生关系，给小学生带来富有生机和活力的语文课堂，让小学生感受到语文学习的乐趣。

一、将教学与生活相联，提高小学生的语言运用能力

俗话说：“知识来源于生活”，语文的学习同样与生活有着较为密切的关系。由于语文知识具有一定的枯燥性，因此，极易影响小学生的学习兴趣。……