◆摘  要：在新课程改革标准下，小学英语课堂教学需要加强学生与课堂的互动，以此来提升课堂教学效率。有效互动是学生参与到英语课堂学习的一种重要途径，教师采取多种教学途径让学生成为课堂的主体，不断加强学生与教师之间的互动，提升学生主动学习英语的习惯，让英语课堂更加智慧。对此，本文将简要分析小学英语课堂有效互动的意义，并结合其教学现状提出相应的解决应用之策。

◆关键词：有效互动;小学英语;智慧课堂

小学阶段是打好学生基础的关键时期，也是培养学生行为习惯的黄金时期。由于英语的学习过程具有长期性，难以在短时间内有所成效，因此必须从长远出发，培养学生自主学习英语的习惯。小学英语教师在这一阶段需要做好引导者的身份，加强引导学生参与课堂互动，提升学生对英语的学习兴趣，从而为学生打下坚实的基础。为了实现英语课堂的有效互动，本文将从以下三个板块进行讨论，探究其有效互动的应用途径。

1小学英语教学现状

1.1学生学习主动不强

小学英语教学过程中存在诸多问题，其中最主要的问题之一就是学生的学习主动性不强。很多学生对于英语的学习兴趣没有充分调动，认为英语学习主要就是背诵，显得枯燥无味。长此以往，学生会逐渐对于英语的学习失去兴趣、丧失信心，从而不会主动投入英语的学习过程之中。在课堂上教师对学生进行提问，学生缺乏积极主动的回答。……