罗雯雯

◆摘  要：小学阶段是培养儿童形成各种良好习惯的关键时期。数学与其他学科不同，是一门最基本的学科，也及富科学哲理，一切的问题都和数学密不可分，最终都会回归数学，用数学的方法推导和实践检验。所以小学数学老师任重而道远，在平时的教学过程中，做到言传身教，做好楷模，有意识的培养学生。这也需要数学老师不断思考，在新课改的理念下，用心与孩子们交流，用心感受他们面对数学时丰富的内心情感世界，用爱去培养学生的兴趣，使孩子们在数学学习中培养良好的行为习惯。

◆关键词：小学生;培养;数学行为习惯;思考

一名老师的职责是“教”，教知识，教学习。其实，一名优秀的老师更应该做到的是教会学生良好的行为习惯，一个学生只要拥有一个良好的学习习惯，一定不会差到哪里。因为他做任何一件事情都会有习惯做支撑，习惯会逼着他做好一件事情，会引导他向更好的方向发展。尤其对于那些年少无知，尚未长大的小学生，习惯更是好好学习的动力和基础，有了好的学习方法才能事半功倍。那么一名小学数学老师怎样培养学生养成良好的数学行为习惯呢？

一、现在老师忽视了培养学生行为习惯的重要性

有些数学老师在教学过程中只注重结果，而忽略了过程，忽视了培养学生学习习惯的重要性，只是教学生学习内容、学习方法和新知识，不顾培养学生学习习惯，没有针对性的培养学生学习习惯。……