胡晓勇

◆摘  要：任务驱动教学法是一种全新的教学方法，其呈现形式是通过模拟实际的企业生产任务，分解设置任务的方法来实现教育教学，所能起到的效果更能接近企业的生产，也更加符合企业的需求。因此，在我国的专业技术类教育教学中，任务驱动教学法被广泛的应用。尤其在数控车加工中，此方法更能起到较好的效果，但是由于我国的数控车加工技术专业起步较晚，所以在实际的教学过程中，仍旧不能很好的应用，仍需要我国的中职院校能加强此方面的建设。本文将从数控车加工中的教学问题入手，全面展开任务驱动教学法在数控车加工中的应用探究。

◆关键词：任务驱动教学法;数控车加工;任务分解;自主学习;社会实践能力

一、引言

数控车加工是我国中职院校中一个比较热门的专业，其主要是应用范围非常广泛，毕业后发展前景比较好。但是目前为止，我国的中职院校中，数控车专业的建设并不出色，主要的原因是在实际的过程中，总是存在理论与实践脱离的情况，学生的理论知识比较差，实际的工作经验也不足，所以毕业后，根本无法满足企业的需求。在此情况下，最好的办法就是要充分的考虑如何提升学生的实践工作经验。其中最好的办法之一就是加强任务驱动教学法的应用，此方法最大的特点就是可以非常好的提升学生的实践能力，并且更加符合企业的需求，缩小学校与企业间的差距，并能获得企业的青睐，实现学校与企业间的无缝对接。……