金翠琴

◆摘  要：初中是学生学习行为习惯及价值观念养成的关键时期，德育管理工作的开展是十分必要的。但是值得注意的是，现阶段我国部分初中班主任在实际工作中对德育管理工作的认识并不能充分，德育管理工作开展过程中问题频出，德育管理水平较低，难以发挥出自身应有的作用。本文从新时期初中班主任德育管理过程中需要遵循的原则入手，提出了几点德育管理策略，以期能够为初中班主任改进德育管理工作带来一些帮助。

◆关键词：初中;班主任;德育管理

现阶段，我国初中班主任德育管理工作开展情况并不理想，对学生思想的影响十分有限，不利于学生思想水平的提升和良好习惯的养成。目前，部分初中班主任已经认识到了德育管理工作中存在的不足，并积极对工作进行改进，但是由于教学理念、班主任能力等因素的影响，德育管理工作仍旧有着较大的提升空间，这种情况下，对新时期初中班主任德育管理创新策略进行研究有着较强的现实意义。

一、新时期初中班主任德育管理过程中需要遵循的原则

（一）给予学生足够的尊重

在德育管理工作中，初中班主任应注意给予学生足够的尊重，充分认识到学生的主体地位，以此保证德育管理工作的质量。在实际工作中，班主任应充分认识到初中阶段学生的性格特点，转变自身的工作理念，将自身与学生置于相同的地位，给予学生足够的尊重，在德育管理工作中高度重视学生的主体地位，避免对学生进行限制，应鼓励和引导学生进行反思，使学生充分认识到自身存在的不足。……