陈曦

◆摘  要：随着我国现阶段教育体制的深入发展，小学教育的新要求是提供全面的素质教育，在此要求下，数学教师必须积极培养学生自主学习能力，应用各种方法激发学生的潜能。本文主要介绍了在小学数学教学过程中增强学生自主学习能力的方法。

◆关键词：小学数学;课堂;自主学习

数学的实践教学应使学生的数学基础成为首要的教育目标。只有通过在动手教学中融入学生的学习基础，学生才能获得数学学习的基础，并培养他们的学习心理和学习动机。具有数学探索经验的能力，可以帮助学生真正地了解数学知识和理解数学内容，同时可以帮助孩子树立终身学习的好习惯，有利于打好孩子今后学习数学的基础。在实践教育中，教师应将素质教育作为教育的主题。通过培训学生的基础知识，我们设定了学生终身学习的数学学习目标。结果表明，加强对优化课堂效率和提高学生的数学基础，对于数学课堂教学来说，自学能力的方法和策略的研究是非常重要和实用的。

1自主学习概念

“自我学习”是一种心理活动，从事创造性学习活动，是学生在教学过程中表现出的自我意识，热情和独立性的组合。小学是教育的早期阶段，是培养自力更生的学习技能的重要起点。在培养小学生自主学习技能的过程中，教师可以激发小学生的积极性，并使小学生认识到学习的重要性，以便对未来的学习进行投资。自学赋予学生学习的权利，并给予他们思考的空间和时间，使学生能够真正成为数学学习的大师，通过独立参与进行思考，并通过思考进行探索，然后通过探索进行创新。……