张双军

◆摘  要：信息技术的迅速发展让多媒体、电子白板步入了小学数学课堂。多媒体技术这一新型科技的应用，让数学教师开展教学变得更加便利，让教学环境更加真实，教学内容更加丰富，但由于教育设备配置问题及教师自身素质的限制，多媒体技术在数学课程中还不能最大限度的发挥出作用，需要教师提升自身素质、跟上时代的步伐，耐心研究多媒体技术的优势，实现多媒体技术与小学数学的深度融合，让数学教学环境“可视化”，在激发学生的学习兴趣的同时，拓展学生的知识面，打造出高效的数学教学课堂。

◆关键词：多媒体技术;小学数学;运用

小学数学教学和多媒体技术相整合是教育领域的必然发展趋势，也是我国当下教育改革重点内容。当前小学数学课堂中学生积极性较低，且不喜欢积极发言，要想解决这个一难题，就需要老师通过现代多媒体技术找到能够让学生产生兴趣和共鸣的突破点，创新教学模式。多元化教学内容，激发其学习热情，让学生能够主动投入到课堂中来，实现教学设计部分、课堂教学部分以及课外教学部分的“可视化”，构建出高效的一体化数学课堂。

一、多媒体技术在小学数学教学中运用的必要性

多媒体技术包含了现代化教学手段和教学资源，教师借助于计算机、多媒体及PPT围绕某个知识点展开教学并进行完整的教学活动。多媒体教学教学内容不仅综合了图像、动画、声音等多种信息传递方式，还在一定程度上突出重点知识教学，在教学空间和教学时间上也不止是完全局限于课堂，让学生获取知识的渠道得以拓宽，对提升数学课堂教学效率有着重大意义。……