何林光

【摘要】小学生作为民族的未来和国家的希望，其素质水平的高低直接决定了民族和国家的未来。在小学的日常教育工作中，应该注重对小学生的德育培养，加强德育的教学工作。小学的德育不仅要与时俱进，紧密结合时代的要求，还要注重在学校的课程教学中对学生进行道德品质的培养。作为一名语文教师，同时也兼班主任，应该借助语文课程，将语文课程之中的精华融入到日常的德育教学中，帮助小学生塑造正确的人生观、世界观、价值观，培养个人素质，更好地开展班级管理工作。本文将就语文如何融入小学生德育与班级管理进行探讨分析。

【关键词】小学语文;德育;班级管理;班主任工作;方法

小学生作为中国特色社会主义的建设者和接班人，担负着国家的期待和人民的众望。小学生正处于价值观、道德理念形成的重要阶段，随着信息化时代的不断发展，其更容易受到外界复杂环境对于自身价值观念的冲击影响。语文课程作为小学生在日常教学工作中常见的学科，占着小学生三分之一的时间。此外，语文课程中包含着许多有益于学生德育发展的名言与文章，是宝贵的德育资源，将语文运用到小学德育当中，有助于提升小学生的德育水平，同时也有益于班级工作的开展。

一、品读课文内容，深入挖掘语文课本之中的德育精华

小学阶段的学生正处于身心发展的重要阶段，虽然学生的自主意识正在逐步增强，可以用批判性的思维来看待问题，但其观念很容易受到外界环境的影响。……