唐丽娟

【摘要】在素质教育背景下，初中班主任应重视和谐师生关系的构建，以便于引导学生健康、全面发展，落实立德树人根本目标。本文结合初中班主任工作实践，针对和谐师生关系的构建问题进行探讨，提出了有效构建和谐师生关系的具体做法和措施。

【关键词】初中;班主任;师生关系;和谐

随着素质教育的不断推进，教师不再是高高在上的管理者，而是学生的引路人。良好的师生关系有利于拉近师生之间的关系，更为科学合理地强化班主任的威信，充分发挥班主任的榜样示范作用，开导和指引初中生正确面对学习生活中的困难，解开自己的心结，促进他们的身心发育。

一、提升班主任的个人魅力

“亲其师，信其道;尊其师，奉其教;敬其师，效其行。”初中班主任的个人魅力是构建和谐师生关系的有效“法宝”，只有班主任自身具有一定的魅力，才能得到学生的尊重和敬爱，从而扫清师生之间交流互动的障碍，使班主任教师的作用得到充分发挥。

班主任要严于律己，注重言传身教。初中生具有很强的模仿能力，他们在学习生活中会自然而然地模仿学习身边的同学和老师，班主任老师起到尤为重要的作用。只有教师乐于助人、文明礼貌，才能正确教育学生形成这些优秀品质。如果班主任自身的行为自私自利，不注重文明礼貌，自然难以取得良好的教育效果。因此，班主任要重视自身能力素养的提升，需要不断学习教育学、心理学、班级管理等方面的知识，努力增强自身的教学业务能力和班级管理能力，使自身成为学生学习的典范。……