方志刚

【摘要】教育事业的快速发展促进了新课程教学的深化，小学校长需要具备更高的管理水平和创新精神，为小学生的成长奠定基础。小学校长是一所学校的领导人，是学校管理思想和校园文化建设的引导者，笔者作为镇中心小学一校之长，需要结合小学生的心理特征和实际状况实现有序的管理，不断提升校长的管理水平。笔者结合个人的工作经验，分析在新课程改革背景下小学校长管理工作的问题和提升小学校长管理水平的见解。

【关键词】小学教育;校长管理;教育发展

新课程改革背景下，小学校长的管理工作影响整个学校的教学水平和长远的发展。小学校长一方面要想方设法解决教学环节中的实际难题，另一方面还要承担社会的压力、家长的压力等。校长需要以乐观和积极的态度去解决难题，以新思想及新的方式从宏观和微观两方面强化校园管理的水平，以此提升学校的管理质量与效果，同时激励全体教师，提高他们的工作积极性，引导他们提高教学效率，帮助学生增强核心素养，塑造健全的人格。

一、小学校长管理实践中存在的问题

第一，部分校长受传统管理思想限制。部分校长受到传统管理思想的影响，在学校管理实践中运用传统的教学管理方法，以至学校管理上受到阻碍。传统的教学管理思想滞后，跟不上时代的发展和进步，在信息化时代背景下，校长需要以新课程改革的理念解决教学问题和管理问题，以学生为本而非以成绩为本。……