曾爱甜

【摘要】陶行知说：“因为道德是做人的根本，根本一坏，纵然使你有一些学问和本领也甚无用处。”而幼儿就是人一生品德形成的初级阶段，但现在的孩子大多是独生子女，他们是家里的掌上明珠，甚至几个大人宠着一个孩子，如溺爱孩子，包办代替很多事情……促使一部分孩子只知索取，而不知给予和感恩，他们习惯了接受，习惯了享受。多数家长注重智力、成绩，在德育方面的培养相对比较薄弱，而礼仪教育可以促进幼儿去做一个知礼、懂礼、行礼的人。幼儿园作为幼儿教育的重要场所，应如何去养成幼儿的品德呢？本文以礼仪教育为契机，开展品德方面的教育，收到了良好的效果。

【关键词】幼儿礼仪;德育教育;幼儿

《幼儿教育指导纲要》（试行）和《3-6岁儿童学习发展与指南》中提出：幼儿是一生身心发展，良好行为习惯养成的关键期。这一时期一旦养成良好的生活习惯，能让孩子终生受益，但如果没有养成就会错过最佳良机，会给未来的发展带来难以弥补的缺憾。可见，幼儿阶段培养幼儿良好品德和行为习惯尤为重要，而礼仪是中华民族的传统美德，长期以来被人们作为衡量为人处世的道德标准之一，在幼儿教育中，礼仪、品格素质教育无疑是孩子一生最重要的，为此，我们以学习礼仪为载体，将德育教育融入幼儿的日常教育活动中。下面就来谈谈如何以礼仪教育为契机来开展幼儿园的德育工作。

一、环境布置体现礼仪教育，营造德育氛围