朱玮琪 林百达

本报讯  近年来，“深度学习”的研究在中国兴起。与浅层学习相比，“深度学习”是指在教师引领下，学生围绕着具有挑战性的学习主题，全身心积极参与、体验成功、获得发展的有意义的学习过程，具有整合学科知识，锻炼高阶思维，注重迁移运用等特点。

2020年，珠海市乐晓华名师工作室申报立项“深度学习教学改进”专项课题，开展基于“深度学习”的初中语文教学研究。为了深化课堂改革，进一步推进名师工作室“深度学习”教改专项课题，近日，乐晓华名师工作室在金海岸中学举办教研培训活动。名师工作室主持人乐晓华及其工作室全体成员、金湾区全体语文教师，共97人，参加了本次活动。

本次活动分上下两场。上午由名师工作室成员在学校录播室向大家展示两节基于“深度学习”的文言文教改实验课，课后在学校会议室进行评课及教学研讨。下午邀请肇庆学院教育发展研究院常务副院长曲中林进行专题讲座。

名师工作室成员、珠海市体育运动学校教师陈志红带来第一节课——《马说》。陈老师以问题导入，以探究千里马和韩愈的“三鸣”为学习的主题，激发学生浓厚的探究兴趣;她以全文十一个“不”为译读线索，设计了别出心裁的教学环节，从反复吟咏中激发学生思考感悟文章的深意，从而引导学生理解“三鸣”。在理解文章的基础上，她精心设计了课堂练习，让学生把课文重点句子的译文还原成文言文。在熟悉课内重点文言字词的基础上，提高难度，让学生对译老师创作的白话文《雀说》。……