王镇龙

摘 要：在传统的班级管理模式下，以班干部为主要管理团队的班级管理工作效率不高。文章提出一种新的班级管理思路——开放式的小组竞争班级管理模式，其削弱了班干部职能，将小组作为班级管理的基本单位，开放班级管理资源，充分激发学生的进取心，让小组成员相互勉励，共同进步，能够显著促进学生健康成长。

关键词：中职学校;班级管理;开放式;小组竞争;人际正能量

中图分类号：G658 文献标志码：A文章编号：1008-3561（2021）20-0056-02

在传统的班级管理模式下，班主任主要是通过培养得力的班干部进行班级管理，但赋予班干部超出其本人身心成熟条件的管理职能，对班干部有可能是一种伤害。本文提出一种新的班级管理思路——开放式的小组竞争班级管理模式，其削弱了班干部职能，将小组作為班级管理的基本单位，开放班级管理资源，充分激发学生的进取心。小组成员之间相互勉励，共同进步，能够极大地加强彼此之间正能量的传递，实现健康成长。

一、传统班级管理模式下班干部工作面临的困境

目前，很多学校的班级管理带有行政管理色彩，设置主管班级工作的班委会和负责思政宣传工作的团委会。在这种模式下，班干部（包括团干部，下同）是班主任的小助手，在某个方面负责管理整个班级。那么，既然是管理整个班级，就要求班干部特别是班长，要有较强的管理能力和组织能力。然而，在目前的教育背景和舆论形势下，让几个未成年的学生管理好整个班级，似乎有些勉为其难。……