刘洁凝

班主任是最小的主任，却肩负着大大的使命。记得刚踏入校园的第一次会议，我们的校长就强调，作为一个老师要“爱生如子”，“把别人的孩子当做自己的”。 7年过去了，依旧在努力摸索着探寻更好地教育管理方法，依旧在认真践行“爱生如子”的信条。实践过程有自己的点滴的收获和经验，整理和记录是为了更好地倾注自己满心的爱意，筑梦孩子们五彩缤纷的童年。

一、爱生如子，聆听花开的声音

在忙碌繁杂的工作中，我时刻叮嘱和提醒自己要爱生如子。手指伸出来都有有长有短，学生的情况也各有不同。在日常班主任工作中，我将爱生如子落实为以下三个“一”：

（一）关爱“每一点”

每个孩子都闪烁着他们独特的光芒，信任和爱是点亮他们最好的方式。老师对学生的这种理性爱，能唤醒学生身上一切美好的东西，激发他们扬帆前进。我们班的小晨同学是三年级上学期转学来的，学习习惯比较差，性格也比较孤僻，不太参与班集体的活动。通过发现他运动天赋，激励他在体育锻炼中收获成就感和认同感。慢慢的，我看到了舒晨的变化，他从刚开始的疏远抗拒我，到现在时不时要找我聊上一两句，积极主动地融入班集体，他很骄傲地跟我说：“刘老师，这个月我认识的同学，比我三年级一年认识的同学还多。”他的变化让我更加坚信爱的力量。

当学生犯错的时候，我会关切地问他们原因;当学生失落时，我会鼓励他们;当学生遇到困难时，我会热情地帮助他们。……