余秋燕

【摘要】迫于生活，有的父母在外工作长期不在孩子身边，孩子在家由爷爷奶奶照顾而成了留守儿童。这些孩子在成长的初期得不到父母的正确的教育与引导，亲情的缺失导致孩子产生了不良的心理问题。本文对农村留守儿童的教育管理进行了有效的策略探究。

【关键词】农村留守儿童;教育管理;有效性策略

在乡村，有很多父母都在外工作打拼长期不在孩子身边，孩子在家由爷爷奶奶照顾而成了留守儿童。这些孩子在性格、品行成长的初期得不到父母的正确的教育与引导，亲情的缺失导致了孩子情感上的缺失，让许多留守儿童产生了自卑、叛逆、抑郁、爱闹事等不良的心理问题。本文从家庭、学校、社会三方面对留守儿童的影响进行了有效性的教育策略探究，以期促進农村留守儿童的健康成长。

一、家庭教育是留守儿童健康成长的摇篮

1.父母要有责任心，亲情无法替代

父母由于长期在外打工，没能陪伴孩子成长，当孩子遇到挫折时需要父母的鼓励，遇到困难时需要父母的帮助，遇到烦恼时需要父母的开导。孩子在情感上得不到父母及时的交流、引导、教育，最终导致孩子心理发展偏离正常轨道，会有焦虑、胆小、叛逆、抑郁、缺乏安全感、学习成绩差等心理问题出现。

任何职业角色都可被替代，唯独父母的角色无可替代。有些家长没能了解孩子的情感需求胜过物质需求，父母稳定的、持续的亲子交流至关重要。孩子在“你最需要父母为你做什么？……