吴利萍

【摘要】小学生有很强的表现欲望，每个孩子都渴望、期盼老师和同学们给予他们表扬和赞誉，希望有一个公平的参与和表现机会。学生表现欲望强烈，他们期望自己的才能得到展示，同时也更渴望得到同学们，尤其是老师的激励和赞扬。

【关键词】关爱;欣喜;感动

每个学生都有渴求成功的动机和需要。小学生有很强的表现欲望，每个孩子都渴望、期盼老师和同学们给予他们表扬和赞誉，希望有一个公平的参与和表现机会。学生表现欲望强烈，他们期望自己的才能得到展示，同时也更渴望得到同学们，尤其是老师的激励和赞扬。

这个学期，我接手的四（3）班来了一位新学生。她个子小小的，瘦瘦的，皮肤黑黑的，眼睛大大的，水汪汪的，看起来很可爱，她叫小霞。上第一节课，我用英语跟她打招是呼、询问她的名字。她低垂着眼，没吭一声。我以为她害羞，微笑着鼓励她开口、大胆地跟我讲英语。谁知，她还是抿着嘴，只望着地下，依旧片字不言。我虽然纳闷，但还是热情地欢迎她加入我们四（3）班的“大家族”，并跟我班的同学达成共识，希望大家能相亲相爱、互相帮助，共同把英语学好。

课后，我找她谈话，知道她为什么不愿意跟我讲英语的原因。原来，她以前没学过英语，听不懂，不会说，又怕同学们笑话。我爱怜地摸着她的头，鼓励她要敢于尝试、不怕挫折，并告诉她，老师和同学们会全力地帮助她、支持她。让她放下心头大石，别老是担心同学们笑，从她脸上露出的微笑可以知道她内心的大石已经放下了。……