叶国文

【摘要】农村教育一直以来都是教育教学中最薄弱的环节，除了受到缺乏物质条件外还与农村教育理念落后等方面有关，因此很难适应社会发展。家校共育具有不可替代的作用，有利于学生健康成长，提高班主任工作效率。由此可见，农村小学班主任在工作中要意识到家校共育的重要性，并在具体的工作中加强家校共育。基于此，家校共育下农村小学班主任应建立家校共育成长档案，明确班主任和家长双方责任;班主任加强与学生家长沟通，提高家校共育效率;合作共赢，提高家校共育的实效性。

【关键词】家校共育;小学班主任工作;工作要点

从孩子的角度分析，家长无疑是其最好的老师，这是因为家长可在日常生活中培养学生各方面能力，促进学生形成良好的美德。班主任是学生学习过程中主要的引导者，在学生形成正确三观方面发挥不可替代的作用。因此，班主任要意识到家校共育的必要性，并加强与学生家长沟通交流，最大程度发挥家校共育在学生成长方面的作用，培养学生综合能力，使学生生活和学习都能得到锻炼。接下来本文就家校共育下农村小学班主任工作要点进行分析。

一、建立家校共育成长档案，明确班主任和家长双方责任

对农村小学班主任而言，开展工作过程中最大的困难在于小学生家长长期在外务工，家长在学生成长过程中长期缺位，留守儿童容易出现各类心理问题。班主任要想做好农村留守儿童心理健康教育工作就必须加强引导学生，使其逐步走出存在的误区，从而更好地体会家庭温暖，确保其不仅可以从心理上而且可以在思想上让学生发自内心地接受班主任的教育[2]。……