王晓青

【摘要】“工匠精神”曾在社会刮起了一阵狂热，学者们更加着重对“工匠”的研究，其实精神才是它的核心，不断突破界限打破常规，才能更为卓越。本文以传统与现代创意剪刻纸为例，传播培养学生的“工匠精神”，从对课题的选取至课题的设计传授等各个环节，相互紧扣，最大程度地激发学生的趣味学习，领悟工匠精神的真谛，并且时刻牢记，代代传承。

【关键词】工匠精神;课题研究;创意剪刻纸

“镂金作胜传荆俗，翦彩为人起晋风”李商隐在《人日即事》中表达了对镂金剪纸技术的倾叹，对这些工艺品深深的触动，被这些工艺品背后的能工巧匠所折服。剪纸艺术是最古老的民间艺术之一，剪纸所需要的工具非常简单，仅需要一张紙，一把剪刀，江河高山，秀丽国土，喜怒哀乐，传统文化等都被剪的栩栩如生。它是一种喜庆的艺术品，被人们贴在窗户、灯笼、墙壁、大门上。有的人说，民间艺术是中国文化的活化石，我觉得这句话非常有道理，剪纸艺术是劳动人民通过双手，运用夸张的手法将不同时间、不同层次、不同空间的物象结合到一起，形成一种优美多姿的人间艺术品，这种艺术品顽强生长，流传至今。

我们可以从网上查阅相关图案，或者对当地收藏的艺术品进行观赏，不难发现剪纸艺术的成功，以及我们古代流传至今的很多非遗文化背后的“工匠精神”。工匠精神主要是一种工作态度，是对工作精益求精、追求完美的精神。那时候的人们一生只做一件事，用一生去打造的艺术，几乎无人超越。……