孙敏

【摘要】语文主题型学习是对教学资源的合理化整合，是以点带面的学习方式，能够有效深化语文要素的学习，切实提升学生语文核心素养。在教学实践中，主题型学习起着十分明显的作用。本文试图从语文主题型学习的多方面优势切入，讨论对教学实践所产生的有益帮助。

【关键词】主题学习;教学实践

语文新课标指出： “语文教师应该对课程资源的开发和利用高度重视起来，开展各种创造性活动，让语文学习渗透到学生日常生活中去，增强学生的语文意识，并通过多种途径提高学生的语文素养。”为了适应新课标要求，创新课堂新局面，实现优质高效的课堂效益，语文主题型学习作为一种新型的教育模式应运而生且受到教育领域的广泛关注。语文主题型学习是对教学资源进行有效重组的一种教学模式，变“教教材”为“用教材教”，最大限度地深化语文要素学习，对语文教学实践有显著的帮助，对切实提升学生语文核心素养大有裨益。

一、主题学习是以点带面的学习

（一）以主题为基础生发，带动听说读写思全面提升

单篇文章篇幅短小，不足以给学生提供足够的语言材料和思维空间，且篇章之间内容相对独立，缺乏紧密联系，导致学生在大量的文字材料中找不到主线，无法发掘语言规律，无法有效进行语文要素的学习。语文主题型学习中主题的确定，以突出学生主体性动态生成，根据语文要素和儿童身心发展特点，以主题的方式，整合课内外有效教学资源，在语文理解运用中开掘教学内容的原生价值。……