郭斌

摘  要：随着新课程改革的不断发展，对幼儿教育提出了更高的要求。教师要能够在日常的教学活动中，培养幼儿的创新思维和能力，培养和锻炼幼儿的动手实践能力，引导幼儿在趣味的学习活动中，提高幼儿的学习积极性。此外，幼儿教师还要能够在趣味的教学活动中，丰富和多元化教学内容，对幼儿进行启蒙教学。

关键词：幼儿园;趣味教学;学习兴趣

【中图分类号】G610       【文献标识码】A       【文章编号】1005-8877（2021）17-0055-02

A Brief Talk on the Application Research of Interest Education and Teaching Activities in Kindergartens

GUO Bin  （Education Supervision Committee Office of Gannan Tibetan Autonomous Prefecture，Gansu Province，China）

【Abstract】 With the continuous development of the new curriculum reform，higher requirements are put forward for early childhood education. Teachers should be able to cultivate children's innovative thinking and ability in daily teaching activities，cultivate and exercise children's practical ability，guide children in interesting learning activities，and improve children's learning enthusiasm. In addition，kindergarten teachers should be able to enrich and diversify teaching content in interesting teaching activities，and carry out enlightenment teaching to children.

【Keywords】Kindergarten;Fun teaching;Learning interest

幼儿园的教学活动是丰富多彩的也应该是趣味性的，幼儿教师要能够抓住幼儿的学习心理和行为特点，结合具体的教学内容，进一步创设趣味的幼儿教学活动。幼儿教师要能够在趣味的教学活动中，提高幼儿的学习兴趣，引导幼儿积极参与到教师创设的各种教学情境，使得幼儿的学习能力得到培养和发展。

1.多媒体在幼儿园趣味教学中的积极应用

随着信息技术的飞速发展，信息化的课堂教学活动也得到了一定的发展和进步，各个科目的教师都能够科学合理地利用信息技术开展趣味的教学活动，激发学生的学习兴趣。幼儿教师也要能够抓住幼儿的好奇心理，利用信息技术开展趣味的教学活动，在引导式的趣味学习活动中，培养幼儿的思考能力和思维能力等。

例如，幼儿教师在引导幼儿学习“简单的加法”时，幼儿教师可以利用多媒体来开展这一趣味的教学内容。幼儿教师应该在课前认真备课选择幼儿感兴趣的学习内容，然后利用多媒体来进行播放引导幼儿进行观看。……