王海萍

【摘要】随着素质教育的不断深入，小学数学课堂教学的教学质量和教学效率得到了大幅度提升，但是在这种情况下，仍然有学生在小学数学的学习过程中，出现学习效果不佳的现象，成为小学数学的学困生.小学数学学困生往往对学习不感兴趣，上课注意力不集中，作业错题多，而且学习积极性也不高.要提高小学数学学困生的学习成绩，就要从培养他们上课专心听讲、认真计算、认真完成家庭作业、预习、不懂就问、认真书写的好习惯抓起.

【关键词】小学数学;学困生;良好习惯

随着素质教育的不断深入，小学数学课堂教学的教学质量和教学效率得到了大幅度提升，但是在这种情况下，仍然有学生在小学数学的学习过程中，出现学习效果不佳的现象，成为小学数学的学困生.其主要表现为：对学习不感兴趣，上课不专心听讲，作业应付.小学数学学困生往往对数学学习不感兴趣，上课注意力不集中，作业错题多，而且学习积极性不高.要提高小学数学学困生的学习成绩，就要从培养他们好的学习习惯抓起，那么，应该从哪些方面去培养他们的学习习惯呢？根据二十年的一线数学教学经验，本人觉得应该从以下几方面开始抓起.

一、培养学困生上课专心听讲的习惯

学生重视课堂学习，专心听讲，不仅能掌握好课堂知识，还能发展他们的认识能力，长期坚持专心听讲，还会形成良好的专心的品质.一节课四十分钟，要想学……